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中国語の「是…的」構文の意味と使い方

形：是…的
意味：〜したのだ（すでに起きたことの時・所・方法を言う）
すでに起きたことについて、それがいつ・どこで・誰が・どうやって行われたのかを取り立てて言う時に使います。

形の作り方

文語の並び例
基本主語＋是＋時・所・方法など＋動詞＋的我是坐飞机来的。（私は飛行機で来たのです。）
否定主語＋不是＋時・所・方法など＋動詞＋的他不是昨天到的。（彼が着いたのは昨日ではない。）
「是」を省く主語＋時・所・方法など＋動詞＋的我们去年认识的。（私たちは去年知り合ったのです。）

例文

  • 你是什么时候来日本的？
    繁体字你是什麼時候來日本的？
    Nǐ shì shénme shíhou lái Rìběn de?
    日本にはいつ来たのですか。
  • 这件衣服是在上海买的。
    繁体字這件衣服是在上海買的。
    Zhè jiàn yīfu shì zài Shànghǎi mǎi de.
    この服は上海で買ったんです。
  • 我不是一个人去的，是跟朋友一起去的。
    繁体字我不是一個人去的，是跟朋友一起去的。
    Wǒ bú shì yí ge rén qù de, shì gēn péngyou yìqǐ qù de.
    一人で行ったのではなく、友達と一緒に行ったんです。

使い方のポイント

  • 「了」との違い：「了」は『〜した』こと自体を、「是…的」は『いつ・どこで・どうやって』したかを伝えます。
  • 目的語は「的」の後ろに置くこともあります（我是在北京学的中文）。
  • 「这是不可能的」のように、話し手の判断をはっきり言う使い方もあります。

練習問題

問1（HSK 2級の文法ドリルより）　（　）に入る最も適切なものを選んでください。
A：这些菜是谁做（　　）？　B：我妈妈。
  1. 了
  2. 的
  3. 过
  4. 着
答えと解説

正解：2. 的

すでに作られた料理について「誰が」作ったのかを尋ねているので、「是…的」の「的」です。「了」は「是」と組んでこの意味を作れません。

問2（中検 4級の文法ドリルより）　（　）に入る最も適切なものを選んでください。
你是怎么知道（　　）？
  1. 了
  2. 过
  3. 的
  4. 得
答えと解説

正解：3. 的

すでに知ったことについて「どうやって」知ったのかを尋ねる「是…的」の文なので「的」です。「了」や「过」は「是」と組んでこの意味になりません。

問3（TOCFL 入門級の文法ドリルより）　（　）に入る最も適切なものを選んでください。
A：你的中文是在哪裡學（　　）？　B：在大學。
  1. 了
  2. 過
  3. 著
  4. 的
答えと解説

正解：4. 的

中国語を習った場所を尋ねる「是…的」の文なので「的」です。「了」や「過」は「是」と組んでこの意味を作れません。

似ている文法との違い

この文法が出る級（目安）

※ HSK の級は、HSK 3.0（2025年に発表された『HSK考试大纲』）の文法の級です。日本で 2026年中に行われる HSK は、これまでどおり HSK2.0 です。

※ 中国語検定試験の級は目安です。中国語検定試験には公式の文法項目の一覧がないため、HSK の級と、市販の対策本で扱われている級をもとに当てはめています。

※ TOCFL の級は、台湾の國家教育研究院『臺灣華語文能力基準』（TBCL）の文法の等級を、TOCFL のレベルに当てはめた目安です。準備級（一級・二級）は日本では実施していません。

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